隨著被納入國家戰(zhàn)略的“互聯(lián)網(wǎng)+”在教育領(lǐng)域的滲透，數(shù)字教育出版迎來了前所未有的發(fā)展機遇。據(jù)艾瑞咨詢發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2015年，數(shù)字教育市場規(guī)模達1192億元，預(yù)計2018年有望突破2046億元；2015年數(shù)字教育用戶規(guī)模為7227萬人，預(yù)計2018年用戶規(guī)模將達1.3億人。數(shù)字教育出版無論從市場，還是用戶層面釋放出的巨大潛力，也成為吸引傳統(tǒng)出版單位轉(zhuǎn)型升級，以及數(shù)字出版企業(yè)加速布局的強大推動力。 產(chǎn)業(yè)“熱”象背后，更多的從業(yè)者陷入深深的“冷”思考中。數(shù)字教育出版誘惑雖大，但想分得一杯羹也并非易事。令人欣慰的是，《中國新聞出版廣電報》記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，與早期傳統(tǒng)出版單位在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的單打獨斗、讓技術(shù)“牽著鼻子”走的被動，以及數(shù)字出版企業(yè)“高高在上”，對傳統(tǒng)出版內(nèi)容不屑一顧的態(tài)度不同，面對這一波數(shù)字教育出版的機會，傳統(tǒng)出版單位與數(shù)字出版企業(yè)“內(nèi)容+技術(shù)”，以及與產(chǎn)業(yè)鏈上下游的合作，已經(jīng)成為共識。

      難題：內(nèi)容資源難以整合

      對策：重新構(gòu)架知識結(jié)構(gòu)

      在一起作業(yè)董事長王強看來，互聯(lián)網(wǎng)對教育出版的影響，遠不止工具層面上提高效率那么簡單。教育出版的數(shù)字化已是必然趨勢，一個大家共同協(xié)作、分享，在各自領(lǐng)域探索最優(yōu)信息組合，重新構(gòu)架知識結(jié)構(gòu)的時代正在到來。他希望一起作業(yè)能與各出版單位一起，在融合、發(fā)展、共贏的前提下，擁抱這一歷史性的變化，為全世界的數(shù)字化出版、數(shù)字化教育提供寶貴經(jīng)驗。

      教育出版的數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級，離不開傳統(tǒng)教育出版單位以開放共融的心態(tài)，與數(shù)字技術(shù)企業(yè)展開合作，這也是雙方實現(xiàn)合作共贏的重要途徑。安徽教育網(wǎng)絡(luò)出版有限公司總經(jīng)理阮懷偉同樣認同合作的重要性。他希望產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展能夠聚集更多具有共同服務(wù)目標群體的企業(yè)，這些企業(yè)能在明確彼此責任的前提下，在運營模式、技術(shù)集成、服務(wù)模式、產(chǎn)品運營等方面不斷探索創(chuàng)新，共同促進數(shù)字教育出版行業(yè)發(fā)展。

      出版的核心就是聚合，就是把好的東西凝聚、整合在一起，給用戶以最佳的體驗?！斑@些內(nèi)容如果七零八落地放在互聯(lián)網(wǎng)平臺上，用戶是沒辦法體驗的，誰來把它聚合？我認為這就是出版人要干的事?！比顟褌ケ硎荆瑢τ趦?nèi)容聚合，更重要的是能否把看似不相關(guān)的東西聚合到一起，推送給你的用戶，讓用戶真正感受到你對他的服務(wù)是貼心的。這也是地方出版單位的核心價值所在，就是為當?shù)赜脩籼峁┤诵曰?、貼心的服務(wù)。

      對于數(shù)字出版企業(yè)來說，與傳統(tǒng)出版機構(gòu)的合作，也讓自己的技術(shù)擁有了“用武之地”。如廣西英騰教育科技股份有限公司與中國醫(yī)藥科技出版社合作，打造藥師在線教育平臺，取得了良好的市場效益和社會反響。為能與更多的出版社在內(nèi)容資源上達成合作，英騰教育公司在北京成立研發(fā)中心，為用戶提供更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗。

      難題：技術(shù)水平亟待提升

      對策：合作開展創(chuàng)新性研發(fā)

      在人教數(shù)字出版有限公司首席執(zhí)行官王巧林看來，影響數(shù)字教育出版最大的問題在于應(yīng)用場景的搭建。許多數(shù)字教育技術(shù)難以達到普遍使用的狀態(tài)，制約行業(yè)發(fā)展。

      在數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展中，傳統(tǒng)出版單位將自身定位為既是內(nèi)容提供商，又是服務(wù)提供商的雙重角色，服務(wù)商的角色在某種程度上甚至更為重要。現(xiàn)在面臨的問題是，傳統(tǒng)出版單位數(shù)字化產(chǎn)品有了，但如果服務(wù)跟不上，也很難實現(xiàn)預(yù)期的效果?！巴ㄟ^技術(shù)可以改變教育模式，改變信息接觸方式，通過技術(shù)還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力?！蓖跚闪终f。在看好由技術(shù)帶來的變革的同時，他也坦言，作為傳統(tǒng)出版單位，最欠缺的就是互聯(lián)網(wǎng)思維。

      內(nèi)容與技術(shù)的深度融合已經(jīng)在一些傳統(tǒng)出版單位和數(shù)字技術(shù)企業(yè)間的合作中有所體現(xiàn)。2015年年底，北京師范大學(xué)出版集團與科大訊飛股份有限公司簽署戰(zhàn)略協(xié)議。今年，雙方共同投資成立北京京師訊飛教育科技有限公司，公司董事長梁志國表示，希望能夠把北京師范大學(xué)出版集團教材、教輔的內(nèi)容，以及銷售渠道和品牌與科大訊飛的技術(shù)、人才、銷售渠道進行合并。由于科大訊飛在數(shù)字教育中布局在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，雙方通過合作，將在基礎(chǔ)教育業(yè)務(wù)中，實現(xiàn)從技術(shù)、資源、資金、人才等方面的有效整合。

      面對未來，高等教育出版社數(shù)字出版部主任張澤還強調(diào)了創(chuàng)新思路的重要性。他提出，“十二五”期間，以技術(shù)支撐的新形態(tài)教材已經(jīng)占到1/3。把出版的優(yōu)勢與互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢結(jié)合在一起，更能滿足教學(xué)的需要，吸引老師和學(xué)生的關(guān)注和使用。傳統(tǒng)出版社面臨的一個最大問題就是創(chuàng)新能力不夠?，F(xiàn)在很多創(chuàng)新來自于民營公司，受于體制機制的限制，傳統(tǒng)出版單位往往缺乏創(chuàng)新能力。創(chuàng)新才是未來發(fā)展的核心。

      難題：贏利模式尚不明朗

      對策：布局數(shù)字教育出版生態(tài)鏈

      盡管數(shù)字教育出版發(fā)展態(tài)勢如火如荼，但橫亙在從業(yè)者面前的問題之一，便是贏利模式難尋。但是，一個好的跡象是，“生態(tài)”“產(chǎn)業(yè)鏈”等詞開始被屢次提起。一些傳統(tǒng)出版單位與數(shù)字技術(shù)企業(yè)，開始在構(gòu)建產(chǎn)業(yè)生態(tài)上下功夫，形成貫穿產(chǎn)業(yè)鏈上下游的良性發(fā)展鏈條。

      今年3月，百度教育事業(yè)部在博鰲亞洲論壇期間，發(fā)布《中國互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)趨勢報告》。報告指出，“內(nèi)容+機會”的教育新生態(tài)已經(jīng)成為未來數(shù)字教育的發(fā)展趨勢。百度教育事業(yè)部市場經(jīng)理聶斐表示，百度教育將在“內(nèi)容+機會”的新生態(tài)中，促進輸出知識與輸出機會的融合。

      與百度整合上下游資源的做法類似，學(xué)科網(wǎng)也通過與學(xué)校、個人、出版機構(gòu)的合作，整合內(nèi)容資源，通過提供服務(wù)進行收費。目前，學(xué)科網(wǎng)擁有教學(xué)資源1000余萬套，注冊教師1000余萬人，合作學(xué)校達3萬余所，并與幾十家出版機構(gòu)展開合作?！坝辛撕Ａ康膬?nèi)容，我們在面向?qū)W校輸出內(nèi)容的時候收費，這些學(xué)校既是內(nèi)容提供方，也是消費方。此外，我們還通過與運營商、學(xué)習(xí)機廠商的合作，推廣我們的內(nèi)容服務(wù)。”學(xué)科網(wǎng)總經(jīng)理陳學(xué)藝說。

      時代出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰就ㄟ^跨界合作，將數(shù)字教育出版的產(chǎn)業(yè)鏈進一步延伸到線下，通過開辦實體幼兒園，推廣幼教產(chǎn)品。2015年1月，安徽少兒出版社與紫荊時代教育科技有限公司以及貝殼育德教育集團共同投資設(shè)立時代紫荊教育投資公司。據(jù)公司科技信息部主任葛永波介紹，目前上海金寶國際幼兒園已經(jīng)開園，效果很好。今后，公司將復(fù)制這種模式，通過收購K12（基礎(chǔ)教育）機構(gòu)，在幼教上下游領(lǐng)域加大布局，對數(shù)字教育出版產(chǎn)品進行推廣。